ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 


Авторы процитированных выше экстравагантных заявлений исходили исклю-
чительно из рассказов различных участников или данных анкет, заполняемых вско-
ре после окончания встречи, - чрезвычайно ненадежный способ оценки. Прак-
тика показывает, что ценность любого исследования результатов терапии, авторы
которого берут за основу исключительно собеседования, свидетельства или дан-
310 Глава 10. Формирование группы: место, время, размер, подготовка
ные анкет, заполняемых пациентами в конце встречи, весьма сомнительна. Нет
другого времени, когда пациент бывает более верным группе, более благодарным
и менее беспристрастно оценивает терапевтический курс, чем в момент его завер-
шения, когда действует мощная тенденция вспоминать и выражать только пози-
тивные, нежные чувства. В этот момент возникновение и выражения негативных
чувств по поводу группы маловероятно по двум причинам: 1) действует сильное
групповое давление, подталкивающее к позитивным, некритическим реакциям, -
лишь немногие участники групп, как показал Аш522, способны сохранять объек-
тивность перед лицом явного единодушия группы; 2) на этом этапе участники
отвергают критические чувства в отношении группы, чтобы избежать состояния
когнитивного диссонанса. Индивидуум по собственной воле вложил в участие в
группе значительный объем эмоций и времени. Кроме того, часто пациент начина-
ет испытывать сильные положительные чувства по отношению к другим участни-
кам. Подвергать сомнению ценность самой группы или ее деятельности означало
бы ввергнуть себя в состояние диссонанса.
Исследования групп марафона страдают массой организационных дефектов523.
В ходе некоторых обследований не применяются должные методы контроля (на-
пример, использование контрольной группы, работающей в обычном режиме).
Авторы других не принимают во внимание воздействие привходящих, затемняю-
щих истинную картину, переменных. Например, в месте скученного про-
живания наркоманов ежегодно организовывали группу марафона для жертв наси-
лия; редкость встреч заставила участников осознать их важность и выше ценить
группу524. По результатам обследований, авторы которых попытались изучить раз-
ницу в конечном результате между длительными и не длительными группами, пре-
восходство пролонгированного режима не доказано. Те немногие обследования, в
которых получены результаты в пользу пролонгированного режима, характеризо-
вались бессистемностью, поскольку исследователи, как правило, брали за основу
свидетельства пациентов. В результате заключения, к которым они приходили, под
напором данных отсроченных обследований быстро рассыпались в прах525. За-
щитники формата марафона доказывают, что атмосфера длительной сессии спо-
собствует обострению эмоциональности и тем самым приводит к повышению воз-
будимости и обучаемости. Однако контрольное исследование физиологических
коррелятов тревожного возбуждения у субъектов в группах марафона и не-мара-
фона развенчало эту гипотезу: участники недлительных групп демонстрировали
больше физиологических признаков тревоги, чем участники групп марафона526.
Возможно ли, как иногда утверждают, что длительное собрание создает усло-
вия для ускоренного созревания терапевтической группы, большей открытости,
близости и сплоченности и тем самым способствует инсайту и терапевтическим
прорывам? Мои коллеги и я изучали воздействие шестичасового собрания на раз-
витие сплоченности и .интерактивного (по принципу здесь-и-теперь) коммуника-
Классический эксперимент Соломона Аша подробно описан в книгах: Э. Пайнс, К. Маслач.
Практикум по социальной психологии.-СПб.: Изд-во <Питер>, 2000; Ф. Зи.ибардо, М. Ляйппе.
Социальное влияние. - СПб.: Изд-во <Питер>, 2000; Д. Майерс. Социальная психология. -СПб.:
Изд-во <Питер>, 1997, 1998, 1999. (Примеч. ред.)
Предварительные соображения 311
тивного стиля527. Мы в течение первых 16 сессий следили за развитием шести
вновь сформированных групп в амбулаторном психиатрическом отделении. В трех
из этих групп проводилась шестичасовая 1-я сессия, в то время как в других трех
проводилась шестичасовая 11-я сессия. Таким образом, во время первых 16 собра-
ний каждая из групп имела одну шестичасовую сессию и 15 собраний с тради-
ционной продолжительностью в 90 минут. С целью классификации вербального
взаимодействия анализировались аудиозаписи 2-й, 6-й, 10-й, 12-й и 16-й сессий528.
На этих же сессиях пациентам предлагали заполнить анкеты, по результатам кото-
рых оценивали их вовлеченность в работу группы и во взаимодействие друг с дру-
гом.
Результаты показывают, что длительное собрание не оказывает благоприятно-
го воздействия на паттерны коммуникации в сессиях, следующих за сессией ма-
рафона529. Была отмечена, скорее, противоположная тенденция: после шестичасо-
вых собраний группы активность взаимодействия здесь-и-теперь снижалась. Весь-
ма любопытным образом шестичасовое собрание повлияло на сплоченность.
В трех группах, где шестичасовым было 1-е собрание, сплоченность на последую-
щих собраниях имела тенденцию к снижению. Однако в трех группах, где шести-
часовым было 11-е собрание, на последующих собраниях сплоченность суще-
ственно повышалась. Таким образом, время играет свою роль: вполне возможно,
что в какой-то конкретный момент курса пролонгированная сессия повысит вов-
леченность участников в работу группы.
В 1960-1970-х гг. многие терапевты направляли пациентов, получающих инди-
видуальную терапию, в группы марафона выходного дня; в 1980-х - многие на-
правляли пациентов на марафонские сессии в большие группы тренинга осозна-
ния (например (-группы и группы Lifespring), Возможно ли. чтобы участие в
пролонгированной группе, взаимодействие в которой характеризуется интенсив-
ностью и аффективной заряженностью, <открыло> пациента, <завязшего> в те-
рапии? Мои коллеги и я обследовали 33 таких пациента, направленных индивиду-
альными терапевтами на группу встреч выходного дня. Мы направляли их в одну
из трех групп: в две пробуждающие аффект марафонские гештальт-группы и в
контрольную (уик-энд, посвященный медитации, молчанию и практике tai ей;530).
Шесть недель спустя субъекты эксперимента, которые проходили индивидуаль-
ную терапию, продемонстрировали по сравнению с контрольными субъектами не
сразу заметное, но значительное улучшение. Однако к 12-й неделе все различия
стерлись и никаких поддающихся измерению воздействий, которые марафонские
сессии оказали на процесс индивидуальной терапии, больше не наблюдалось.
Феномен групп марафона наводит на размышления о применении опыта, по-
лученного в группе.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266