ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ ГРУППОЙ ВСТРЕЧ
И ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ГРУППОЙ
Первые взаимообмены
Эволюция Т-группы в современную группу встреч привела к совершенно иным
отношениям между указанными двумя областями. Если говорить о <групповой те-
рапии для здоровых>, подразумевая при этом, что из-за присущих нашему обществу
стрессов <пациенты - все>, то можно прийти лишь к глубоким сомнениям относи-
тельно реальности различий между целями групп встреч и терапевтических групп.
Значительное движение между группой встреч и терапевтической группой на-
чалось в 1960-х гг. Многие работники сферы психического здоровья принимали
во время учебы участие в той или иной группе встреч, а впоследствии вели груп-
пы встреч и/или применяли эти техники в своей работе на ниве психотерапии.
С другой стороны, ведущие групп встреч остро чувствовали наличие предшеству-
ющего терапевтического опыта у участников их групп и ощущали, что на самом
деле нет разницы между личностным ростом и психотерапией (между <расшире-
нием сознания> и <припудриванием мозгов>). Кроме того, стало очевидно, что
Букв.: <сушкой головы>, от англ. head shrinking- жаргонное выражение, обозначающее труд
психиатра. На описываемое время приходится пик антипсихиатрической кампании в США. (При-
меч. ниуч. ред.)
очень часто те же люди, что обращаются за психотерапевтической помощью, стре-
мятся получить и опыт участия в группах встреч. Исходя из этого, многие ведущие
групп встреч заключили, что они практикуют психотерапию - только более быс-
трую и эффективную - и стали рекламировать свои услуги соответственно.
Реакция представителей традиционной психиатрии на то, что они воспринима-
ли как покушение на их территорию, была реакцией крайней озабоченности. Пси-
хотерапевтов тревожила безрассудность новых групп и их возможная опасность
для участников. В равной мере психотерапевтов беспокоили и этические вопросы:
недостаточное медицинское образование ведущих групп встреч; реклама, соглас-
но которой месяцы, даже годы терапии можно было втиснуть в один-единствен-
ный интенсивный уик-энд; недостаток ответственности у многих ведущих. Поля-
ризация нарастала, и вскоре многие профессионалы в области психического здо-
ровья повели кампании, призывая местные власти принять законы, которые
регулировали бы деятельность групп встреч и в которых оговаривалась бы юриди-
ческая ответственность ведущих за нежелательные последствия.
Частично такая острая реакция данного профессионального сообщества объяс-
нялась раздражением из-за того, что они воспринимали как вторжение на их тер-
риторию. Но в то же время это была и адекватная реакция на определенные изли-
шества в некоторой части движения групп встреч. Эти излишества произрастали
из идеологии <программ прорыва> - эффективных в таких сферах, как исследо-
вание космоса и индустриализация, однако в области человеческих отношений
часто доходящих до абсурда. Если что-то хорошо, то чем больше его, тем лучше.
Если самораскрытие в группах хорошо, то, наверное, тотальное и незамедли-
тельное раскрытие всего без разбора в нудистской группе лучше. Если активное
участие во взаимодействии хорошо, значит, пролонгированное, беспрерывное ма-
рафонское участие лучше. Если выражение чувств хорошо, то удары, прикоснове-
ния, ощущение, поцелуи и беспорядочные связи лучше. Если групповой опыт хо-
рош, то он хорош для всех на всех стадиях жизненного цикла и во всех жизненных
ситуациях. Эти <излишества> часто оскорбляли вкус общественности и, как пока-
зывают некоторые исследования, могли быть опасными для некоторых из участ-
ников.
Прежде чем поляризация стала чрезмерной, в 1960-1970-х гг. наступил период
конструктивного обмена между групповой терапией и областью тренинга сензи-
тивности. Исследователи, специализирующиеся на клинической практике, мно-
гое взяли на вооружение из исследовательской методологии Т-групп; стало типич-
ным использование Т-групп в подготовке групповых терапевтов и в программах
лечения длительно госпитализированных пациентов; некоторые клиницисты
направляли своих пациентов, проходящих индивидуальную терапию, в Т-группу,
чтобы они там <раскрылись> (точно так же в 1980-х гг. некоторые клиницисты
стали направлять своих пациентов в est или Lifespring); и наконец, некоторые
методики Т-групп были усвоены клиницистами. Все это привело к постепенному
сдвигу в практической групповой терапии. Например, усиленный акцент на здесь-
и-теперь, концепция обратной связи, большая прозрачность ведущего, использо-
вание групповых структурированных упражнений (как вербальных, так и невер-
бальных) и пролонгированные встречи - все это терапевтические группы частич-
но унаследовали от Т-групп.
Общие свойства и устремления
Начав движение с чрезвычайно разных стартовых позиций, группа встреч и
терапевтическая группа сошлись в точке, где многие наблюдатели стали задавать-
ся вопросом, а есть ли между ними какое-то внутреннее различие.
Развитие позитивного потенциала индивидуума
Традиции, взрастившие группы обоих этих типов, претерпели значительную
эволюцию, что привело к крупному сдвигу в целях, теории и технологии групп.
Что касается образования в области человеческих отношений, то, как я уже пока-
зал, акцент сместился от усвоения какой-то конкретной теории и межличностных
навыков - к целям группы встреч, т. е. к укреплению личности в целом.
Психотерапия постепенно эволюционировала: модель развития личности, ос-
нованная на трансмутациях либидо и агрессивной энергии индивидуума, уступи-
ла место психологии это. Многие теоретики постулировали существование допол-
нительного позитивного влечения, которому надо позволить раскрыться, а не тор-
мозить его или сублимировать - речь идет об <инстинкте господства> Хендрика,
<исследовательском драйве> Берлина, <самореализации> Хорни, <мотивации к
власти> Уайта, <нейтрализованной энергии> Гартманна, <самоопределении> Ан-
гиала и <самоактуализации> Голдстейна, Роджерса и Маслоу. Развитие индивиду-
альности требует большего, нежели торможение или сублимация потенциально
деструктивных инстинктивных сил. Плюс к этому человек должен реализовать
свой творческий потенциал, и терапевту лучше всего направлять усилия на то,
чтобы достичь этой цели. Хорни утверждает, что задачей терапевта должна быть
помощь в устранении препятствий: при благоприятных обстоятельствах человек
реализует свой потенциал <подобно тому, как желудь разовьется в дуб>. Анало-
гично и Роджерс говорит о терапевте как о фасилитаторе842.
Другая, тесно связанная с этой, тенденция, основоположниками которой стали
Фромм-Райхман и Эриксон, заключается в стратегии развития сильных сторон
личности пациента.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266